数字化浪潮奔涌的今天，阅读的内涵正悄然变迁——在纸页与屏幕之间，人类与智能技术开始携手，为阅读插上新的翅膀。今天是第31个世界读书日，我们走近燕京学堂的几位来自不同国家的学生，倾听他们如何从一本书中汲取成长的养分，以及如何让人工智能（AI）成为自己的阅读伙伴。书里有的，不仅是传递的知识，还有每一个灵魂与文字碰撞时，激荡出的独特回响。

心中的那一本如何让我们“成为另一个人”

书之所以重要，往往不在信息本身，而在它对自我产生的“塑造效应”。

McKenna Grace Norton（燕京学堂2025级美国学生）：自中学时代，我初次邂逅卡瓦菲斯的诗歌起，《岁月未及改变他们》这本书已陪伴我近十年，在我心中占据了特殊位置。与一位素未谋面的诗人在思想与文学层面产生共鸣，并让这份共鸣塑造了我的人生，这是一段无比珍贵的经历。

Aurelia Dochnal（燕京学堂2025级波兰学生）：我最近反复品读的一本书是亨利·戴维·梭罗的《瓦尔登湖》，尤其是第二章中他对清晨的描写。近来我一直尝试更贴近自然、倾听身体的生活方式，而这本书恰好是指导生活、给予灵感的绝佳范本。

Aurelia Dochnal在宿舍

Perpetual Cudjoe（燕京学堂2024级加纳学生）：《中国的世界遗产热》这本书不只是传递信息，更促使我去审视那些连自己都未曾意识到的固有观念，并让我以全新的视角去看待历史遗迹、博物馆和旅游目的地。

Justin Hurley（燕京学堂2025级美国学生）：对于任何想要在中国扎根生活、理解本地语境的国际学者而言，美国记者彼得·海斯勒的《甲骨文》是绝佳的入门读物。因为它不光呈现了海斯勒作为四川（今属重庆）教师和北京记者时的轶事，还引导了读者去自行探寻中国社会背后的深层规律。

Andrew Rule（燕京学堂2024级美国学生）：多读新的中国文学吧！无论是中文原著还是翻译作品，无论是挑战心智的纯文学小说，还是只需耗费1%脑力的网络小说，比如展现中国当代酷儿群体生活的《穿行》，英译版《母亲河》《台湾漫游记》《夜晚的潜水艇》等。这是我至今发现的最能深入参与北京前沿思想文化浪潮的途径——尤其是当你参加新书签售会，并与作者面对面交流时。它们不断地被出版，没有比亲眼目睹文化被创造出来更好的方式。

Andrew Rule在斯多格书乡

Andrew Rule的书架

AI 成为阅读搭档从工具到思想的镜鉴

同学们在阅读与求知的过程中，追求的是对文本深入与持久钻研。

尹睿（燕京学堂2025级中国学生）：目前随着AI技术以及其他社交媒体类软件的普及，我个人的读书方法逐渐从之前只是一页页地读纸质书，转变为目前开始与这些软件进行交互。在正式开始读一本书之前，我会到豆瓣先去看看有关本书的短评和长评，从而对本书的创新点及现实意义形成初步认识，之后我会从微信读书上找有无本书的电子版本，其一大好处在于对经典语句及每个章节都有书友的评论，通过参考这些评论，我可以加强对某句话的理解，甚至获得一些意料之外的见地。而对于专业书籍的阅读，常常会出现一些之前没有接触到的专业术语或背景知识，这时便可以借助AI进行知识背景的快速补充，以便扫清阅读障碍。

Perpetual Cudjoe（燕京学堂2024级加纳学生）：谈到在阅读中使用人工智能，我通常将其视为指引，而非最终目标。也就是说，我不会依赖人工智能来总结我正在读的书，或是为我讲解全部内容。相反，我用它来检验我对阅读材料的认知和理解。比如，在读完阎海明的《中国世界遗产热》后，我向人工智能提出了一些和书中论点、观点相关的问题。这让我能检验自己是否真正理解了作者的视角，而非想当然地认为自己读懂了。渐渐我也意识到要充分利用人工智能，我还要借助它来批判性地研读文本。也就是说，要跳出基础理解的层面，主动去质疑作者论点以及我自身解读的合理性。现在，我使用人工智能时，不再问它我的理解是否正确，而是让它来挑战我的理解，指出其中的不足，或是给出不同的视角。如此一来，阅读就变成了一个更主动的分析过程。通过这种方式，人工智能对我而言不再只是一个辅助指引，更成了一种分析工具，迫使我更深入地思考，质疑自己的假设，从而完善我的观点。

王实荻（燕京学堂2024级中国学生）：我也曾尝试使用AI进行辅助阅读，我不得不承认，AI在提取主要内容、解释理论方面能力超群，但是却无法代替我自己思考的过程。使用AI辅助阅读看似效率很高，但内容高度简化且碎片化，缺乏深度思考的环节，知识往往转瞬即逝，更难以真正理解并融会贯通于实际生活，所以，某种意义上，AI反而是“低效”的。

王实荻在Uris library

阅读是改变看见世界，找到自己

源于好奇心的阅读习惯，既是学术研究的根基，也是修身自省的方式，始终让人保持对知识的敬畏、对世界的好奇，在求知与思考中不断完善自我，也在社会学研究中始终保有对人的关怀与温度。通过读书养成的“有意识地提问”的习惯，是学术的根基乃至生活本身的哲学。

王实荻（燕京学堂2024级中国学生）：书的终极价值其实隐藏在那个不断提问、不断探寻的“学习过程”中。我在康奈尔大学交换期间，反复精读大量英文文献与原著，在模仿中形成适合自己的语言风格；就海子的诗句与学堂同学交流自己的理解，了解到来自不同文化背景的人们思考问题的不同角度。我认为这就是读书的无用之大用，正所谓“世事洞明皆学问，人情练达即文章”。每天都要“学到点什么”，不一定要读书，但总是要有一些新的见解体会。

王实荻的书架

世界读书日 重新起锚，共谱阅读的交响

阅读，从不只是被动获取“已知”的过程

它可以是一次跨时空的握手

一面AI投射的思想之镜

更是一座让“成为”与“超越”成为可能的桥

今年世界读书日，愿你：

‌重拾一本被你遗忘的好书‌

换一种阅读方式

试试让AI当你的“书友”或“辩手”‌

读读陌生的声音

跨语言、跨类型的书正等着你‌

记住阅读的温度

别让效率覆盖了沉思的幸福‌

春时正好，书页轻翻

在这个四月

让智慧之光穿越数字与纸张的边界

再次与自己对话，与未来重逢。

文字：Perpetual Cudjoe、Aurelia Dochnal、Justin Hurley、McKenna Grace Norton、Andrew Rule、王实荻、尹睿、张凡

图片：受访者提供、静堂