启新章 | 北京大学燕京学堂举行2026年开学典礼

2026-09-08

2026年9月5日上午

天高云阔，秋风送爽

北京大学燕京学堂2026年开学典礼

在秋林报告厅隆重举行

来自三十多个国家和地区的一百多位青年学子

跨越经纬，如约而至

以中国为窗，赴世界舞台

他们的燕园篇章，于此落笔生花

琵琶与鼓点交织

《步步高》激昂开场

《送我一枝玫瑰花》婉转悠扬

为典礼奏响热情洋溢的序章

赵玮瑶（琵琶）、薛皓元（鼓）演奏开场曲目

燕京学堂2025级学长学姐

通过视频向新生送上诚挚祝福

期待他们在未来两年的燕园时光里

自由探索，收获精彩

燕京学堂副院长Brent Haas致开幕词并主持仪式。他寄语同学们拿到Yenching Scholar的头衔值得自豪，但更要放下身份光环，在北大开启真正成为学者的终身修行，并着重提出希望同学们保持多重平衡。

平衡学业与个人生活。研究生学业压力繁重，阅读任务量大，同学们在完成课业的同时，要结交朋友、感受北京与中国，关照自身情绪与身心健康。平衡既定规划与意外机遇。不要固守两年学习的原定目标，也要接纳计划之外的际遇，主动拥抱意料之外的科研、出行、艺术创作等合作机会。平衡固有认知与真实体验。过往数百年，不少海外来华研究者容易陷入固有预判，现实和预期不符便心生挫败，甚至强行用旧理论曲解现实。不必完全抛弃既有知识体系，但要学会用亲身经历校准固有认知。遇到差异，不要简单粗暴归因于 “中国文化”，很多现象源于管理制度、个人选择等其他因素，拒绝懒惰的文化归因。平衡宏观认知与个体多元。中国地域广阔、代际差异巨大。课堂书本上的宏观结论是成立的，但现实中会遇到大量地域、个体层面的反例，正是这种复杂性，让中国研究和跨文化交流充满价值。

北京大学政府管理学院副教授张健长期担任学堂“转型中的中国”必修课授课老师，他作为教师代表在致辞中首先祝贺来自全球三十多个国家和地区的新生。这批学子专业背景多元，怀揣共同目标来到中国开展跨学科研究。接着，他追溯“燕京”一名的悠久历史，重新诠释燕京大学“因真理，得自由，以服务”的校训，提出唯有深耕治学获得真知，才能使人摆脱虚假信息与偏见的桎梏。

张健提醒同学们珍惜求学机遇，摒弃那种认为“世界永远无法变好、个人无能为力”的消极观念。他表示，真正的卓越并非由光鲜亮丽的学历与财富定义，而取决于个人对社会的奉献与担当。唯有投身公共服务，对抗偏见与不公，带动更多人为美好未来并肩前行，才是衡量个人价值的真正标尺。最后，他勉励大家用行动证明“you are really something”，在两年求学途中携手奔赴更好的未来。

燕京学堂副院长范士明宣读了燕京学堂2025-2026学年“最佳学业奖”的获奖名单。他祝贺在学术上取得重要成就的2025级同学，希望他们在第二学年再接再厉，同时表达了对2026级新生的殷切期望。

田海伦（中国），Peter Ludvig Davis（美国），Krupa Chandra Sekhar（美国），Michael Kosei Delphia（美国），韦润芃（中国），钱成乐（中国），江健行（中国），William Oliviero（英国），Oriana Cuenca（菲律宾），Jia Qian Lee（新加坡），Blake Kravitz（美国），Charis Yang（澳大利亚），Ashley Leung（美国），Justin Hurley（美国）。

来自阿富汗的新生代表Naqibullah Mashwani在发言中分享了自己跨越国界的成长故事。他出生于阿富汗，在巴基斯坦以难民身份长大，童年时曾在只有两位老师的小村庄学校里，主动为低年级同学代课。这段经历让他明白，带来改变并不总是始于头衔，有时只是源于一份愿意帮助他人的心意。如今他来到中国，成为燕京学堂的一员。他坦言，自己希望理解的不是远距离的中国，而是生活在这里、学习在这里、在这里建立友谊的中国。

Mashwani表示，燕京学堂的美好之处在于，大家走过不同的路径，有的漫长，有的艰难，有的出乎意料，而今天，这些迥异的旅程汇聚成了同一条共同的道路。他相信，真正重要的不仅是课堂上学到的知识，更是彼此间的对话、思想的交流和友谊的建立。他结合自己在国际阿富汗学生协会的工作经历谈到，身处异乡时，年轻人最需要的有时并非更多的机会，而是一个能够感受到归属感的社群。他鼓励所有新生珍惜在燕园相处的时光，在倾听彼此故事的过程中理解差异，最终带着更深的洞察与连接世界的能力，走向四方。

一段来自新生家人的惊喜视频

为典礼增添了温情与感动

屏幕那端的父母与亲友

分享了新生们的成长趣事与温馨回忆

句句叮嘱与祝福

为即将开启燕园旅程的新生们

带来了温暖与力量

燕京学堂院长董强在致辞中首先致敬为学堂发展作出贡献的各位人士。他说，燕京学堂是一个真正的大家庭，有前辈长者的关怀守护。名誉院长袁明教授深受爱戴，多年来从未缺席学堂的重要场合，时刻关怀学堂同事，爱护学堂学生，关心学堂的发展。同样，它有关心、支持的亲朋好友。施贺德教授就是其中一员。他曾在世界卫生组织担任要职。在其职业生涯当中，为全世界、为中国人民的健康做出了很大贡献。他的主旨演讲一定能对燕京学堂的学子带来有益的启发。学堂发展离不开热情、高效的团队，也离不开授课教师的悉心传道。学堂特别放心，能够将教书育人的重任交给他们。张健教授是他们的优秀代表。他强调，学生是这一大家庭的核心。本届新生历经多轮严格选拔，一路走来，跨越不同的学术道路、文化环境与人生境遇，最终汇聚于静园。来自阿富汗的Naqibullah Mashwani同学的求学故事刚刚打动了全场，他从颠沛流离的难民成长为燕园学子。这种跨越苦难向阳成长的坚韧，彰显了青春生命的力量，也是燕京学堂所珍视的品质。

接下来，董强谈及师生关系的时代变化，提出当下不再简单固守单向的“师者传道”或青年“反哺”模式。为此，他精心设计了新生第一课，已在前一天与同学进行了分享。他以一次与卡夫卡、贾科梅蒂、毕加索等西方大师的汉字牌游戏，展示中华文化的魅力和现代化潜能，并借“奥德赛之旅”的寓言，引导新生思考如何共同去应对未来挑战。他引用语言哲学家奥斯汀“言说即行动”的观点，提出寄语：在扁平化的世界里追寻深度；在渐趋封闭的世界里关爱他者；在科技化的时代守护人文精神；在内卷浪潮中守住心灵自由；在流量时代保持定力；在探索太空之际心系地球；于种种不确定性中坚守乐观。他告诫同学们，在表面的扁平之下，这世界存在一种充盈、迷人的深度，值得我们去探知，值得我们求索。这种深度，来自每个国家、每个民族以自己的全部集体智慧和力量所创造的文化、文明财富的积累；来自每一个人在自己的生存境遇中，为自己的尊严而做出的奋斗和努力，以及支撑这种努力的心理力量和个人智慧。他强调，在流量时代，票房、粉丝、点赞容易成为衡量标尺，但知识积累与领导力的塑造，离不开独立人格和批判精神，面对纷繁信息应当保持定力，力求形成客观、准确的判断力。

最后，董强呼吁大家共同努力，一起去构建、营造一种燕京学堂特有的文化和风气。学堂成立十二年来，已成为北大面向全球、培养未来领导者的重要国际教育平台，秉持“聚焦中国，贡献世界”的宗旨，持续探索国际化人才培养。学堂虽已搭建起成熟的英文教学体系，但相比历史悠久的海外名校的各大院系，仍有成长空间。他鼓励各国学子将本土文化与母校的治学精髓带到燕园，在教室、创意亭、活动室等空间，在普雷耶钢琴旁，施展才华。往届学子曾上演《仲夏夜之梦》，并与《牡丹亭》同台，搭建东西方文明对话的桥梁。他希望全体新生继承这一文明交流互鉴的传统，践行人文精神，师生携手共建学堂独特文化，让学堂与青年学子一同成长成郁郁葱葱的参天大树，对得起北大悠久深厚的文化传统，为维护并提升北大的世界声誉作出贡献。

世界卫生组织前助理总干事、北京大学星球健康特聘讲席教授Bernhard Schwartländer在致辞中向新生致以热烈祝贺。他指出，燕京学堂汇聚了来自全球各地的优秀青年，不同文化之间的交流与碰撞将极大丰富每个人的视野与认知。他勉励同学们，在燕园两年里不仅要成为学者，更要成为未来变革的领导者。

Bernhard Schwartländer在发言中分享了四点思考。第一，保持谦逊、尊重与诚实。他以自己早年研究HIV时的经历为例，面对垂死病人却无法给出答案，那段经历让他明白“我不知道”并非软弱，恰恰是智慧的体现，真正的学习始于倾听与好奇。第二，挑战不合理的规则。他讲述了在南非德班国际艾滋病大会上，一位法官在五万人面前发出质问：”为什么因为相对富裕，有些人就能活着，而千百万人却要死去？”这一质问促成了抗艾药物从每年15000美元降至45美元的历史性突破。他以此告诫新生，许多规则看似牢不可破，其实不过是被人为划下的线——那条线可以被质疑，也可以被重新书写。第三，正视星球健康的挑战。他指出，气候变化带来的冰川消融、极端天气频发、农业减产、人口迁移与传染病扩散等问题并非孤立存在，而是环环相扣、彼此关联。单靠一个国家或一个学科远远不够，必须打破国界与学科壁垒，促成全球协作。第四，找到自己的使命。他分享了职业生涯中的艰难时刻——南非德班会议后，他坐在万人会场后排，感到一切努力都毫无改变，几乎想要放弃；新冠疫情期间，他也曾在深夜崩溃。但每一次他都没有真正离开，支撑他坚持下去的不是头衔与成就，而是内心的使命感。他建议同学们写下自己真正在意的人和事，以此为力量源泉，在困境中找到前行的理由。

最后，他回忆起在北京街头看到的广告语“Impossible is Nothing”。他以中国消除疟疾为例，这一几千年来肆虐的疾病在短短数年内宣告终结，证明所谓的“不可能”不过是人们习惯接受的假象。而他亲身参与推动北京控烟条例出台的经历同样印证了这一点——历经数年努力，机会终在不经意间出现，而正是那份持久的坚持与准备，让他得以牢牢抓住。他鼓励大家不要被既有边界所困，保持好奇与勇气，去打破自己心中的“不可能”。