在陈长伟老师眼中，静园不止是安静典雅的一方天地，静园的四月也不是只有紫藤。比起其他现代化的教学建筑，静园是北大百年历史的缩影，规划工整的院落和草坪带着抹不去的古朴典雅之气；黄昏下静园北侧的壮丽牡丹和苍松翠柏在四月天里构成了可以入画的一景，天空中云雀的叫声衬得疫情期间的静园分外安静。一千个读者就有一千个哈姆雷特，各位...

2021-05-01

左婧老师见证了燕京学堂从一个提案，到落户静园不断成长的全过程。静园对于左老师来说，不仅是工作学习的场所，更是美好青春的见证者：静园见证了左老师为了燕京学堂努力工作的奋斗青春，也见证了燕京学堂的学生从初识中国到碰撞观点认识中国的过程，是在过去和现在在这里生活的北大人的精神家园。 

2021-05-01

静园对于党珂老师来说，从学生时代的“点头之交”，变成了工作时代的朝夕相处的“好朋友”，在喜欢上静园二院和三院之间鲜有人知的中庭之后，她和静园成为了了解对方秘密的“好朋友”

2021-05-01

李水老师早在求学时期就和静园结下了缘分，因为导师在静园办公而经常为求学事宜奔赴静园，后来重回北大面试、工作又和静园重逢。除了对静园的夏日生机和园林风光印象深刻之外，李老师也在很多次集体活动中加深了对静园在精神上的、情感上的连接，静园这两个字在老师的心中永远占着特殊而美好的一角。

2021-05-01

作为公共关系办公室的一员，王方妤老师的日常工作离不开与燕京学堂的老师和同学相关的采访与拍摄，与她交流也带给了我们关于静园自然时令风景的独特视角——春天的紫藤花、夏天的爬山虎、秋天的落叶和冬天的初雪都曾出现在她的镜头里，和同事一季一度的合影构成了她对静园的记忆。静园的植物对她来说也不止是花花草草，三院春天的香椿、夏天...

2021-05-01

在来燕京学堂之前，Hana对于亚洲的理解主要基于日本——她的家庭移民前的祖国。从欣赏高速发展的城市景观到听闻燕京学堂的同学穿越古丝绸之路的游历与探险故事，Hana认为在中国的那段时光充满能量与生命力。而静园则正是燕京学堂和这些美好经历的核心：它让学子们能互相交流、博采众长。

2021-04-30

陈泽欣和静园的缘分从本科入学就开始了。陈泽欣记忆里的静园和大家有些许不同。当大家谈到静园的美丽时，泽欣分享的是另一个独特的视角：挤，秃和多变。从下雨时发大水的脏乱，到秋天草坪的枯黄，泽欣生动的描述让我们看到了静园的另一面，这和静园所有的美丽一样，都是静园的一部分。正是它们一起，构成了完整、立体的静园。

2021-04-30

Zoe Jordan本科就读于上海纽约大学，对她而言，与家乡马里兰相距甚远的中国充满了魅力。从上海到北京，新环境给她一种浸润在中国历史中的感觉，她全身心地投入到北大的学习生活中，静园也成为她学习生活的中心。Q: 你为什么申请燕京学堂呢？A: 我本科就读于上海纽约大学。我其实很犹豫是否要从上海搬到北京，因为这意味着要重新发展新的朋友...

2021-04-30

Zac Marcone本科就读于哥伦比亚大学。将哥大（以希腊建筑风格闻名)的建筑与静园相比，他认为静园的东方美学特色如此鲜明。同时静园的建筑与哥大的建筑类似，都是一种更广博的文化，甚至是一种文明的遗产。在这两个校园的求学生活丰富了Zac的学术经历，并为他提供了一个鲜明的东西方对比。

2021-04-30

Péter Sczigel来自匈牙利，初来中国时感觉这里和家乡大不相同。不过他适应得很好，很快就在美丽的北大校园和北京市郊四处探索。在他独特的北京之旅中，静园是他中国大学生活的象征。静园有着近乎“童话般”的美感和设计，代表了他这一年的奇幻旅程。

2021-04-30